【毅行科研】 专家引领提策略 课题研究促成长

栖霞区教育科研“十四五”规划课题开题论证会（第八十二场）

2022年6月2日上午，栖霞区教育科研“十四五”规划课题第八十二场线上开题论证会在栖霞中学举行，会议由江苏省特级教师、正高级教师、栖霞中学教科室张红宇主任主持。参加本次论证会的专家有南京市浦口区教师发展中心研训员、特级教师、正高级教师赵鹤，南京市太阳城小学教育集团教科室主任潘丽君主任，南京市燕子矶中学教科室副主任赵艳红主任，参会人员有栖霞中学部分领导、课题核心组成员以及校教科研骨干教师。

首先，马一新校长代表学校致辞，对参加课题论证的专家表示欢迎，马校长介绍了栖霞中学的发展历程，学校秉承陶行知和黄质夫的“教学做合一”的教育理念，提出“教学做研一体化”的教科研理念，以“课堂—课题—课程—课程基地”四课联动阐述栖霞中学的教科研模式，总结了栖霞中学近年来教科研的发展进程以及教科研取得的成果，从量的积累到质的飞跃，栖霞中学的教科研水平大幅提升促进了学校的内涵发展。

随后，黄超老师进行了《基于图式理论的可视化策略提升高中生思维品质的实践研究》开题报告，刘建国老师进行了《“双减”背景下“四联多维”教学样态实践研究》开题报告，两位老师分别从核心概念界定、研究背景以及研究价值、研究目标与内容、课题研究方法、核心成员分工以及预期成果进行了深入的阐述。

汇报结束后，三位专家对两个课题提出建议与指导。

    潘主任认为课题贴切时代要求，符合当前的教育生态，十分具有研究价值，宏观上对课题的研究深入研究进行了指导，微观上就开题报告中存在的一些问题进行了指正。

    赵艳红主任就两个课题进行深度的解读与论证，在充分肯定了课题研究价值的基础上，从课题研究的目标与内容上进行细致的推敲与分析，并提出自己的建议。

    赵鹤特级对两个课题的研究表示具有重要的意义，同时在课题论证中给出了自己的理解，如怎样串联各个学科的核心素养，如何在教学样态中建立评价体系等具有建设性的指导意见。

赵鹤特级接着给大家做了《着眼于高中生未来素养的培养——栖霞中学“十四五”规划课题指导》的专题讲座。赵特结合教学实际和具体的课题案例，指导教师如何针对教育教学中的重要问题开展研究，特别是要真做研究，切实在课题研究中培育学生核心素养。讲座深入浅出，富有针对性，操作性强。

最后，张红宇主任对专家细致入微的指导表示感谢，鼓励教师在今后的课题研究过程中保持激情，并要求课题组结合专家指导意见修改开题报告，进一步完善课题实施方案，保证课题的高质量完成。 

本次开题论证，专家指导充分细致，高位引领，使课题组老师对课题的研究有了更深层次的理解与认识和更加明晰的研究方向。也为课题的后期能高质量完成研究奠定坚实的基础。栖中人立足课堂，深耕教科研，培养学生的综合能力和核心素养，将进一步促进学校内涵发展。

撰稿：刘建国

审核：张红宇