【毅行栖中】教联体协同育人，引领家校社共育新实践

为推动家校社协同育人机制落地见效，7月2日下午，我校特邀南京师范大学教师教育学院副院长金久仁教授开展专题讲座《交叠影响域理念下教联体协同育人的创新实践》。

金教授以“交叠影响域理论”为基础，系统阐述了学校、家庭与社区三者之间如何构建以学生为中心的协同育人网络。他强调，教联体不是简单的责任叠加，而是要通过机制化协作，实现“1+1+1>3”的育人效应。

讲座中，金教授提出构建“一个中心、四大机制”的协同路径，即围绕学生成长为中心，建立沟通协调、资源共享、激励培育与评估反馈机制，推动家校社从“物理结合”走向“化学融合”。

金教授还与教科研骨干进行了深入的交流与指导。

整场讲座内容详实、逻辑清晰，既有理论高度，又有实践温度，为推进“教联体”建设提供了方向性指引与路径支持。