【毅行栖中】探幽小说课堂 共话教学智慧 ——栖霞区高一语文“小说单元教学探讨”教研活动

一、对比阅读，创新示范——课堂精彩纷呈

区学科带头人、校语文教研组长崔鑫主任以“真实的荒诞”为主题，引导学生对比阅读《促织》与《变形记》两篇小说。

同学们借助预习学案，细致分析了成名之子与格里高尔“人变虫”的异化细节。

在崔老师的激趣引导中，学生们透过现象探寻本质，在异化的异同中深入小说主题，感受中西方小说创作的文化差异，文本解读和对比阅读能力得到了培养与提升。

优秀青年教师王瑾老师立足情境教学，带领南大班学生开展《“套中人”之死专案调查》，对比阅读《祝福》与《装在套子里的人》两篇小说。

从寻找“嫌疑人”到替“嫌疑人”作无罪辩护，教学活动设计新颖，学生深入情境、代入人物，课堂反响热烈。

二、共研共话，分享智慧——评课各抒己见

独学而无友，则孤陋而寡闻。探寻小说教学幽境，幸而有志同道合的同仁结伴。在两堂精彩的公开课后，兄弟学校的老师们给予高度的认可、提出宝贵的设想、分享集体的智慧，畅所欲言中学习与交流相结合，教研与实践相结合，自我反思与同伴互助相结合。

三、示范引领，解读课标——讲座指点迷津

南京市学科带头人、栖霞区兼职教研员张灵贵主任立足新课标及语文学科核心素养，对本单元小说教学作出详细的教学设计与教学建议指导。

无论是立足单篇教学还是整合单元教学，张主任都进行了细致而系统的梳理，强调回归文本、吃透经典，同时提供新颖切入点打破传统套路，帮助一线教师对小说单元的教学方向有了清晰认知。

 四月阅读正当时，语文教师天然地承担着引导学生阅读的职责。我校高一语文备课组在本次教研活动中凝聚智慧、群策群力，让小说教学扎实而高效。在教学的前行路上，栖中语文组将继续探索教学智慧。