【毅行栖中】生涯教育助力实现人生目标——《普通高中生涯教育的栖霞模式研究与实践》专题调研活动在栖霞中学进行

栖霞区教育局吴向忠副局长、南京师范大学生涯教育专家顾雪英教授，栖霞区教育局德育工作促进中心主任姜莉，南京传媒学院凌海蓉副教授，以及全区高中、职校分管校长、德育主任、骨干班主任参加本次活动。

南京市栖霞中学崔鑫主任进行了《规划启智，活动赋能》主题汇报，她从学校概况、开展生涯指导特色实践、工作重点难点三个方面介绍了栖霞中学开展的各项课程及成果。

南京师范大学附属实验学校副校长高维达做了关于师大附校生涯教育工作的汇报，从实施路径、各类活动开展、生涯发展存在的问题等方面介绍了具体工作做法和成果，也提出了实施中的困惑与想法。

南京市德育工作带头人，全员育人首席导师，南京仙林外国语学校班主任张老师介绍了学校的基本概况，以及学校利用校内外教育资源，在高中三年进行全过程指导，有针对性地对学生开展生涯指导。

远景实验中学王主任介绍了学校办学情况和生涯教育工作以及全员参与开展生涯指导的工作情况，通过梦想塑造，促进学生品格完整，实现学生的“全人”发展。

南京新港中等专业学校副校长严婷婷介绍了学校的特色是校企合作，产教融合，充分运用企业资源进行教育，培养学生的能力和综合素养。职业规划、就业创业教育和“双创”大赛为学生提供了全面的锻炼。

南京师范大学顾雪英教授听了各所学校的生涯教育工作开展情况汇报后，及时给予了回应，围绕“懂自己、明环境、慧选择”三个部分，分享了自己对高中生涯教育栖霞模式研究的观点。顾教授提到学校应构建生涯教育话语体系，加强学生个性诊断，课程、平台和活动融合，实现路径体系化。同时，通过技术平台支持生涯教育，扩大教育功效。

姜莉主任认为高中生涯教育的师资团队建设十分重要，师资队伍团队化是一条重要实践路径，运用核心引领辐射式建设，推动教师专业化成长。

南京传媒学院凌海蓉副教授分享了大学生涯教育的一些做法和教育感受，为基础教育生涯规划教育提供了思路。顾雪英教授团队成员：邹心鋆博士、李志妍硕士也发表了各自的意见。

栖霞中学卢登喜副书记分享了自己对于生涯教育的感悟，并提出环境对一个人的影响巨大，充分肯定了生涯教育的重要性。

最后，吴局长高度肯定了顾教授的理论研究成果，对项目的重要性给予高度认可，对项目的推进寄予厚望，希望未来继续探索生涯教育的栖霞模式，共同推进生涯教育高质量发展。