【毅行栖中】南京市栖霞中学、南京市燕子矶中学联合召开市第九期个人课题结题现场论证会

【毅行栖中】南京市栖霞中学、南京市燕子矶中学联合召开市第九期个人课题结题现场论证会

南京市栖霞中学、南京市燕子矶中学联合召开

市第九期个人课题结题现场论证会

   2018年10月15日下午，南京市栖霞中学、南京市燕子矶中学市第九期个人课题结题现场论证会在燕子矶中学协进学术厅联合召开。此次论证会特邀燕子矶中学特级教师、正高级教师王明明老师，市学科带头人潘海东老师，栖霞中学特级教师、正高级教师张红宇老师，市学科带头人吴畅老师对两所学校共10位教师的个人课题进行了现场结题论证。

    首先，燕子矶中学分管教科研的李云飞副校长强调此次课题结题现场会对课题结题完善工作的重要性。他希望大家通过此次会议，倾听专家的意见，对自己的课题进行及时的完善、改进。同时，他也希望大家通过课题研究，提升自己教育教学水平，提高学生学业水平和素养。

接着各位课题主持人分别从关键词界定、研究的背景、目标、策略、成果等方面对课题的研究历程进行了回顾，对研究的成果进行了总结，对研究的不足进行了反思。如，戴建波老师通过研究整体认知理论对自己的教学方法和学生的学习方法进行了深入的研究，而且在学生的高考成绩中已有体现；王敏老师以培养艺体生学习积极情感入手进行研究，通过问卷调查、个体访谈等手段发现问题，并通过考试的数据分析，验证了本课题研究的意义所在；葛茜茜老师对高中物理概念图教学的实践研究具有很强的操作性；王佩妮老师从核心概念入手汇报了研究总结的高中生物课堂的有效教学策略。陈思敏老师深感课题研究的过程是深度学习的过程，也是促进教学水平提升的过程；范丽芸老师以高二年级学生为研究对象，以学业水平测试操作题为素材，通过问卷调查法、观察法、访谈法等，研究了学生对于技能类微视频设计与应用意见；安留敏老师通过此课题的研究已有几篇论文发表和获奖，且研究成果已在她的高三毕业班学生高考成绩中得到较为明显体现；黄胜芳老师通过统计软件对自己的新教学策略产生的教学影响进行了对比分析，效果非常明显；赵艳红老师在问卷调查中发现研究预期和调查结果有差别，从而引发了进一步的思考，推动了课题研究的完善和深入。

四位专家在听取了10位课题主持人的汇报后，又仔细查看了研究的过程性材料和研究成果，并进行了现场询问。专家们在充分肯定课题研究取得的成果的同时，也中肯地指出了存在的不足之处，并提出了宝贵的指导意见和建议。

此次论证会不仅是一次课题的论证，更是一次宝贵的学习机会。通过此次活动，各课题主持人对课题中存在的问题进一步明确，对课题的完善有了比较清晰的思路。相信通过自己的进一步思考、实践、完善，课题不仅能够顺利结题，更能提升自己教科研水平和教育教学水平。