【毅行栖中】动力课堂赋能，循证教学提升——南京市栖霞中学教学开放周系列活动政治教研组

第一节是由栖霞中学吴运杰老师开设的以“唯物史观”为主题的一轮复习课。吴老师贯彻“以学定教”的教学理念，以学情指引教学设计。课前，吴老师以辅码平台为抓手，精准诊断学生知识薄弱点，以高频错题为例进行学法指导，点拨学生思维误区。后进行迁移共练，课堂上实时获取学生的答题数据，并进行针对性的讲解。最后根据即时呈现的监测结果开启新一轮的个性化练习，由此形成“课前诊断→典题建模→共练共析→个练个析“”四个环节的教学闭环。

第二节是由栖霞中学孙晓莉老师开设的以“辩证唯物主义认识论”为主题的一轮复习课。本节课堂有诸多亮点，课堂伊始，孙老师从高考命题的视角带领学生重温高频核心概念，引导学生归纳命题规律。并借助数据分析可视化平台，强化课堂跟踪，精准析错，自查自纠，共错共辅，既提高了学生们的学习效率，也培养了他们的批判性思维与自主学习的能力。孙老师整节课上始终将学生放在教学的核心位置，鼓励学生们积极参与练习与讲解，激发学生潜能，增强学生自信。

在评课环节中，南师附校的李华欣老师表示，辅立码平台等现代科技手段的应用，为高中政治教学带来了新的机遇和挑战。老师们需顺应教改新趋势，不断更新教学理念和方法，充分利用现代科技手段以提高教学的针对性和实效性，并呼吁与会老师在教学实践中积极探索高中政治学科核心素养落实的现实路径。燕子矶中学的潘海东老师认为两位执教老师的教学基本功扎实，对考点的把握精准到位。两节展示课特色鲜明，讲练结合，推动了传统纸笔评价手段的升级。但在利用智能设备作为辅助化教学手段以便利教学的同时，对其可能引发的弊端要引起足够重视并妥善化解，如学生的过程性学习资料整理及反刍落实问题。燕子矶中学的屠玲副校长从总体上对两位老师的课堂驾驭能力进行了充分肯定，两位老师的课堂富有亲和力，教学内容充实，教学策略得当，真题反馈训练及时有效，并对两位老师在知识建构、价值高位引领等方面提出了更高的要求。

栖霞中学政治教研组长罗凯华老师带来了《“辅立码课”智慧教学实践探索》的主题讲座，罗老师结合本校学情，从“学习观”、“课堂观”、“作业观”、“分数观”四个角度阐述了精准教学的必要性，要求与会教师转变教学观念，携手推进教育数字化，探索重构教师教学体系及学生学习体系，构建“个人专研，夯实基础——组内合作，携手共进——学科研讨，技术提升——校际交流，开拓视野”的“点线面体”教研体系，以聚焦课堂，优化创新为重点，激发学生学习潜能，培养学生深层次学习能力，满足学生个性化学习需求。

本次开放周活动内容丰富，形式多样，彰显了新时代教育的智慧与魅力，拓宽了教师们的教育视野，激发了他们对教育事业的深入思考。本次活动不仅是一次教学的展示与交流，更是一次教育的思考与探索。教师们纷纷表示，通过这次活动，他们将更加深入地思考教学设计，探索教学实践中对智能化技术手段的开发运用。