浏览数量:264 作者:南京市栖霞中学 发布时间: 2022-09-26 来源:本站
9月22日下午,区级高中思想政治学科教研活动在栖霞中学举行。本次教研活动以《项目化:主题学习路径思考》为主题,由区兼职教研员罗凯华主持,栖霞区教师发展中心特级教师、正高级教师李宝玉副校长全程参与本次教研活动。
《多元合力共同助力乡村振兴》
活动伊始,栖霞中学的李涵老师以《多元合力共同助力乡村振兴》为主题展开教学,本节课基于新课程标准,立足生情学情,依托具体情景,以学生活动为中心,精心设计学习活动,带领学生探究主题,极大地调动了学生参与课堂教学的积极性,取得了很好的教学效果。这次课堂教学实践在展示李老师个人教学风采的同时,也很好地诠释了主题式教学的课程魅力。
《巩固脱贫成果,助力乡村振兴》
紧接着是由燕子矶中学的黄珊珊老师讲授的以《巩固脱贫成果,助力乡村振兴》为主题的教学研讨课,本节课充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学新理念。黄老师以《以一双手的故事》导入,充分激发学生的好奇心。同时利用水杉支教协会的故事贯穿课堂始终,在黄老师的细心引导下,学生们的思维也变得更加开放和活跃,共同将课堂氛围推向了高潮。两节研讨课后,全体听课老师参与到评课研课中来。
孙其平老师认为两位老师的课堂都从学生的生活经验出发,课堂设置做到了由小见大,由近及远。
潘海东老师认为两位老师的教学风格鲜明,一位突出实践性,另一位则凸显了探究性。张媛老师则从核心素养、问题设计等方面进行了认真点评。
最后由罗凯华老师进行总结,认为两位老师的课堂都充分体现习近平总书记关于思政课坚持“八个统一”的要求,尤其是将价值性和知识性、理论性和实践性这两点诠释得十分到位。
《项目化:主题学习路径思考》
紧接着,燕子矶中学的潘海东老师作了题为《项目化:主题学习路径思考》的讲座,介绍了主题学习与项目式学习的概念、主题学习项目化的意义及路径等,并结合本次课堂教学实践进一步分析了主题学习与项目化学习的价值,通过图示、案例等方式为教师呈现了项目化学习的具体操作路径。
教而不研则浅,研而不教则空。此次教研活动为老师们搭建了学习与提升平台,提供了交流与互动的机会,助力教育教学向纵深发展。栖霞区高中思想政治学科教研组将以此次教研活动为契机,继续精业笃行,踔历奋发,不断推动课堂教学向高质量发展。