【毅行栖中】南京市栖霞中学二月教科研快讯

1.深入教研一线，碰撞智慧火花——南京市栖霞中学新学期教学例会

2. “双减”背景下的教师教学研究和教育转型 ——南京市栖霞中学参与栖霞区教科研在线大讲坛

3.四课联动促发展，教学做研一体化——栖霞区教科研专家来我校视导

4. 专题调研，把脉指导，协同发展 ——栖霞区教育局召开高中高质量发展专题调研会

1.深入教研一线，碰撞智慧火花——南京市栖霞中学新学期教学例会

2022年2月16日下午，2021-2022学年第二学期的教学工作首场例会如期召开。本次会议由教务处朱平主任主持，出席会议的有分管教学工作的吴玉珠副校长、教科室张红宇主任、教务处崔鑫主任以及全体教研组长和备课组长。本学期学校为了进一步提高教备组集体备课的效能，将会场设置在了物理教研组的集体备课现场——物理实验室。

会议的第一项议程就是观摩物理组新学期的第一次集体备课活动，第二项议程是新学期教学工作的布置。期间物理组教研组长吴畅老师介绍了本次活动的主题“直面新高考主题研讨”，活动分为高三年级网络学习分享、复习课教学模式研讨、高一新课教学研讨三个环节。本次活动还邀请了栖霞区教师发展中心物理教研员李秋霞老师和工作团队的几位老师一起参加。

王文婷和赵威两位老师对假期的南京市高三网络研训的视频讲座作学习分享。王文婷老师以命题视角指导高考复习为主题，分享了研究命题要把握方向，明确重点，有的放矢；选、改、编试题形神兼备，多样训练，提升能力；讲授试题抓住难点，切中要害，规范要求。吴春亮老师针对考试中的选择题在教学中的运用进行了分析指导，指出试题中的选择题选项是综合度很高的，对学生的思维能力有很高的要求，不应该直接用在课堂上作为例题，会加大学生的理解难度。老师应该将试题进行修改，将综合的选项进行拆分满足课堂需要。

之后高一年级的三位老师，从试题研究的角度，指出新课教学中应该重视书本中习题。很多试题都是对书本习题进行的改编，老师要进行研究并尝试改编，充分利用好教材资源。沈丹丹老师围绕“平均速度”、崔昊老师围绕“匀变速直线运动规律”、葛茜茜老师围绕“高考试题猜想”这些关键词进行对教材中的考点指向高考的研究。活动结束后，栖霞区教师发展中心物理教研员李秋霞老师对活动进行了评价和指导。她充分肯定了本次的备课活动，指出在新高考下更应该发挥集体智慧，抓住重点和学生薄弱点，进行研讨。李秋霞老师还提出了加强实验教学的要求，通过实验课创设情境，提升教学效能。

会议的第二项议程是新学期的教学工作布置，首先由教务处朱平主任将本学期的工作任务清单进行了解读，重点强调要加强试题研究、进一步提高集体备课的质量。教备组要对动力课堂模式进行研究，迎接栖霞区教学开放周的展示活动。其次教务处崔鑫主任对各功能室、实验室的管理提要求，新学期的计划要及时制定，相应的平台要及时更新，台帐资料要准备完善。再次教科室张红宇主任对本学期的教科研工作提要求，要求教师要积极参加论文评比和课题的申报，学校将聘请专家到校进行指导。对于各级各类优秀教师的评选，要积极准备，每位教师要按照评选清单进行查漏补缺，有针对性的进行准备。最后分管教学的吴玉珠副校长从四个方面对本学期的教学工作提总体规划和要求，一是规范教学常规，通过集体备课加深对动力课堂模式和作业设计的研究。二是聚焦提优工作和学科竞赛，通过每个学科组开展的具有学科特色的活动，充分发挥其在人才培养中的作用。三是突出质量意识，提高“动力课堂问题教学模式”的实施水平，做好教学开放周的展示准备。四是提高团队合作意识，勇做排头兵，制定目标齐心协力向未来。

学校成为江苏省四星级普通高中以来，全体教师都意识到肩上的责任更加重大，但是我们相信在大家的辛勤耕耘努力付出下，一定会取得更好的成绩、实现新的超越。

2. “双减”背景下的教师教学研究和教育转型 ——南京市栖霞中学参与栖霞区教科研在线大讲坛

为了提升教师的教科研素养，学校一直积极为教师提供各种培训的路径。2月19日上午9:00，栖霞区教科研云端大讲坛活动如约而至，本次活动由江苏省中小学教学研究室主任董洪亮博士带来《教师的教学研究与教育转型》的讲座。学校及时将通知转发给每位教师，提醒各位教师准时收看。讲座结束，从大家参与活动的照片和交流中，能够看出董洪亮博士的报告引起了大家的积极关注和探讨。学校从中选择了8位教师的心得，以展示报告带来的积极影响。

李磊老师认为在课程教学层面，应当从内容设计转向行为设计。过去对课程的理解多是课程内容的组合， 改革也只是内容上的增删改。而今后对课程的理解应当是学生需要完成哪些活动，以及在活动中有哪些收获。如果教师在教学设计中没有体现出对学生行为的设计，那教学设计就是一个幌子；如果教师还是仅对课本内容负责，那么教学改革就没有跟上课程改革的步伐。

李欣宜认为教育的对象是学生，学生是具有独立意义的人，而传统教学却忽视了学生的独立地位，一味强调教师的主导权。现代教育改革以来，关注的重点转移到了学生的身上。教育的全部目标是指向学生的，传统的“照着书教”的方式已经不能满足学生成长的需求，现在更重要的是要“照着学生教”。

尤崇玲老师分享到“初为人师，总是不断地撞南墙。栖霞区教师发展中心为了给新教师们提供帮助，特意邀请了董洪亮博士进行名师网络讲座的二十四讲——《教师的教学研究与教育转型》，来为新教师指点迷津。听完讲座的我备受鼓舞，希望能按照董博士指导的方向，通过和同学们加强沟通，设计出行之有效的课堂活动。努力让学生从课堂中有所得，发展学生的核心素养能力，真正做到培养人。同时，我也要常常总结经验，形成理论知识，反哺课堂，尝试开拓自己的教研之路。”

 黄炎老师认为教师学习必备的关键元素就是愿景、动机、理解、实践、反思和社群。老师们能够在教学中发现问题，紧紧抓牢发生教学行为的土壤，在专家引领和理论指导下，完善已有的认知轨迹，开发未知的理性启蒙，形成自己不可替代的特点。 教师参与教育科研,是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。学校将继续一以贯之，推动教师的教科研活动，提升教学质量和办学品质。

3.四课联动促发展，教学做研一体化——栖霞区教科研专家来我校视导

 2日23日，栖霞区教师发展中心饶赛华主任和陈从银老师等一行莅临南京市栖霞中学，视导学校教科研工作。在校长马一新、副校长梁勇、吴玉珠、教科室主任张红宇的引导下，视导组首先参观劳动教育课程基地，参观了王非云老师的手工陶制品、马一新创新工作室、物理学科自创的实验、富有地域特色的创客作品以及耕读文化展厅，各位专家不仅了解到江苏省劳动教育课程基地的整体面貌，并且感受到学校浓厚的质夫文化氛围，领略栖霞中学毅行教育特色的内涵。 随后，视导组移步会议室，视导组专家细致检查学校的教科研工作材料，同时对部分教师进行学校教科研工作问卷调查。

会上，教科室主任张红宇就学校教科研的具体实施进行了详细的汇报，从一个理念，到两个论坛、三队成长、四课联动、五有深耕，再到六一菜单，介绍了学校教科研工作扎实而有效的推进措施以及取得的成果。吴玉珠副校长就学校教科研工作补充发言，强调多学科协同并进、多学科渗透的教科研模式，在青年教师素养论坛中注重培养青年教师的专业成长，提倡“走出去，请进来”的与外部资源融合的教科研模式，通过专家引领、教师走出去等形式，拓宽教师的视野，借力教科研，促进教师的自我发展。

最后，饶赛华主任就本次视导给予栖霞中学的教科研工作充分的肯定，饶主任称栖霞中学的教科研工作汇报是干货满满，品质上乘，用毅行的理念建设课堂，劳动教育回归课堂。通过劳动的教育，博大了视野；四课联动，博深了情怀；融创实验，博广了情趣。教科研创造了栖霞中学发展的传奇。饶主任还提出栖霞中学的教科研具有推广性、共享性与参与性，期待栖霞中学要进一步打造具有影响性、示范性、共享性的教科研特色品牌。

近两年，栖霞中学跻身南京市教科研先进集体之列，我校将乘教科研工作视导之东风，贯彻“健康第一”的教育理念，修身养性润德启智，用教科研赋能教师发展，涵养教师创造力，用教师的创造调理教育生态，打开教育最美好的样态。

4. 专题调研，把脉指导，协同发展 ——栖霞区教育局召开高中高质量发展专题调研会

2月22日下午，区教育局倪天华局长、吴向忠副局长带领基础教育科和区教师发展中心负责同志来到南京市栖霞中学，召开高中高质量发展专题调研会，全区高中学校的校级领导与会。调研会由吴向忠副局长主持。燕子矶中学石骏校长、栖霞中学马一新校长、师大附校陆春怀校长、南外仙林分校张玉东校长分别从学校概况、办学特色与亮点、存在问题与困难、新学期工作打算四个方面逐一进行汇报。

区教师发展中心朱光成校长提出，今年是江苏进入全国新高考的第二年，各校要加强对新高考、新课程、新教材的研究，进一步提升教育教学质量；聚焦教师队伍建设，强化教师专业发展，为学生全面而有个性的发展和学校的高质量发展夯实坚实的基础。

区教育局基础教育科侯林军科长用“大美栖霞，各美其美”赞扬了四家学校的办学特色与亮点，要求各家学校进一步明晰学校发展方向，尽快拟订好学校发展规划，做好年度计划分解工作；选择好学校发展路径，促进学校更好达成发展目标；要采取有力措施，逐步推动问题解决。

吴向忠副局长要求各家学校，要以更高标准定位办学目标，以高目标引领学校发展；要高标准打造师资队伍，促进学校教育教学质量提升和高质量发展；要高效打造课堂模式，改革教与学的方式，进一步提升教学效率；要以教育教学的高质量赢得高考新突破，办人民满意教育。

倪天华局长最后从四个方面总结讲话。一是继续加强党建引领，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，凝聚学校发展力量；二是树立更高标杆，认真规划学校“十四五发展规划”，提升竞争意识；三是聚焦工作重点，群策群力，积极探索工作实施途径，突破发展难点；四是多元汇集资源，充分调动家庭、社区、企事业单位和社会各界人士的力量，引导他们来关心学校的发展，进一步提升学校发展的保障水平。

    本次调研会进一步明确了栖霞区普通高中高质量的基本思路，厘清了各家学校的发展路径，必将有力推动栖霞区普通高中高质量的基本思路，厘清了各家学校的发展路径，必将有力推动栖霞区高中高质量发展的进程。