【马一新名师工作室】走出去 学习交流拓视野 带回来 学以致用助成长

为进一步拓宽青年教师视野，促青年教师专业成长，2024年5月24日，马一新名师工作室在马一新的带领下，部分工作室骨干教师刘建国、卢荣亮等一同前往江苏徐州参加第五届江苏省数学教育学术年会，本次数学年会由江苏省数学学会数学教育专业委员会主办，江苏师范大学主承办。

5月25日上午，参会人员一同前往大会现场听取报告，从数学科普的专题讲座，到人工智能大模型促进数学教育改革，再到中国先民的数学文化对现代教育启示，最后大概念理解的数学教学案例的研发等，从宏观层面的理论指导到微观层面的具体实施等当前数学教育前沿性问题进行阐释。

25日下午，大会以分组报告形式进行，本次分组报告专题鲜明，专注于当前数学教育的前沿问题，主要涉及中外教材知识结构比较分析、教学理论的实践应用、大单元教学、大任务引领，数学文化引领的课堂教学，数学史融入数学教育，“教学评”一致性等方面的研究，信息量满满，专业引领示范性强。其中分组报告第一组由马一新主持，报告主要就当前教材的比较研究，整合教材的资源等进行系统的报告，此外，小组也就中美小学教师对跨文化数学线上课的关注进行对比分析等进行系统的研究。

26日上午，数学教育高峰论坛，工作室成员认真聆听人大附中总校周建华校长关于核心素养导向的高考数学复习策略，前江苏省高考命题组组长薛星美教授关于高考题命题的思路与策略，江苏省数学教研员曾荣教授关于以自身命题经历，具体实例呈现命题能力的培养，三位专家从理论引领，实践操作，具体呈现等形式让工作室成员了解核心素养在高考试题的具体呈现形式，高考评价体系如何体现在高考试题中，以及如何由思维到成题的具体过程。

此次学习，不仅拓宽了工作室成员的视野，学习专业领域知识，更启发了工作室成员对数学教育研究的思路。走出去，拓宽的是工作室成员的视野，带回来的是先进的理论，以理论武装自己，助力工作室成员的专业成长。