教研快讯

1.跨学科教研，碰撞出不一样的火花——提升信息素养 加强自主研修

2.名师工作室，实现学科育人——专家引领促发展，笃实践行谱新篇

3.从职业走向事业 做优秀的专业教师 ——青年教师专业素养论坛活动

4.勇攀高峰，科研促教——省市“十三五”规划课题结题会顺利召开

1.跨学科教研，碰撞出不一样的火花——提升信息素养 加强自主研修

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，尤其重视促进教师跨学科教学能力提升。

栖霞中学音体美教研组传达学习学校整体研修工作精神，于2021年12月8日进行了多学科组专题研讨。音乐组王笑雪老师对信息技术2.0线上学习任务作出解读，根据大家所选的学习内容挨个分析，并具体讲解了视频录制的规格和要求。体育组戴澄老师就“档案袋评价”进行专题分享，从设计背景、内容、目的、资料采集等方面具体介绍了相关作业的具体操作。最后，大家根据自己所选内容进行研讨，相互交流学习心得和制作思路。

2021年12月15日，栖霞中学史政教研组联合开展信息技术应用能力提升工程2.0校本研修活动，进行跨学科交流。历史教研组组长林刚老师就如何在新高考、新教材、新课标背景下落实历史学科的核心素养做出交流。政治教研组组长罗凯华老师就“微课设计”板块进行专题分享。

2.名师工作室，实现学科育人——专家引领促发展，笃实践行谱新篇

为更好提升教师专业化水平，深入开展教学研讨和校际交流活动，进一步落实新课标教学要求，12月9日下午，张红宇名师工作室活动暨高二外国诗歌教学研讨在南京市栖霞中学举行。燕子矶中学、南京师范大学附属实验学校和泰晤士学校的老师参与了此次活动，区语文教研员徐学宁老师莅临指导。活动伊始，黄优昙老师与陆万美老师开设公开课，对外国诗歌教学进行了积极探索。黄优昙老师的课题是普希金的诗歌《致大海》，在朗读过程中黄老师适时引导，逐层深入，与学生一同剖析出了普希金诗歌中蕴藏的情感。

张灵贵主任以《“三新”背景下外国诗歌教学》为题开设了微型讲座。他提出诗歌教学要遵循诗歌教学规律，落实课标要求，理解外国多样文化，引发了全场老师的深思。张红宇特级老师就对西方诗歌教学中的就中西方之间的文化隔膜进行简要分析。活动的最后，教研员徐学宁老师对两节课都给予了充分的肯定，并提出在今后的教学当中可将高中诗歌朗诵与初中的部分进一步衔接。

2021年12月9日上午，应工作室邀请，南京市教学研究室孙旭东书记来我校莅临指导，就高三年级数学一轮复习工作展开研讨。刘建国老师以空间向量在立体几何中的应用为背景，针对如何建立空间直角坐标系这一问题带领学生展开探讨。芮雪妮老师以由递推公式求数列通项为主题，从一道作业题的变式出发，针对数列中项的线性递归关系如何求通项展开探究。区教师发展中心数学教研员谢弦老师以及我校全体工作室老师参与了学习。

研讨会上，孙书记分别就两位老师的开课主题，从立体几何和数列两个方面对高三年级的数学一轮复习工作进行了指导。最后，我校马一新校长对研讨会进行了总结发言并对全体老师提出了更为具体的要求，希望老师们在今后的教学工作中既要关注课堂教学的规范性，又要立足学生的实际情况，时刻把握高考的动态和方向，加强研究水平。

          12月14日上午，南京市教研员徐晓彬老师、南京市第九中学特级教师高西栋老师莅临我校，对诗歌教学进行专题指导。高三语文教师以饱满的课堂热情、严谨的治学态度，迎接听课指导。

牛万旭老师着重讲解诗歌鉴赏中赏析人物形象的方法，谭冰老师侧重讲解诗歌的思想感情，陶禹琳老师以四次模考诗歌鉴赏得分率入手，侧重读懂诗歌。王瑾老师则侧重于抓诗歌的意象，通过意象，感受意境，分析情感。

课后，高西栋、徐晓彬、张红宇三位老师分别点评四节课并对诗歌教学作指导。高西栋老师结合课堂从四个方面评析牛万旭、陶禹琳两位老师的课，并和大家交流有关诗歌教学他的思考。徐晓彬老师梳理谭冰、王瑾两位老师的授课思路，肯定了老师们的基本功，从三个方面给出诗歌鉴赏的教学建议。张红宇老师从“整体把握、重锤出击”两个方面给出诗歌鉴赏的方法指导。张老师以《别匡山》为例，指导教师要从整体上把握诗人情感，注意情感的复杂性。

3.从职业走向事业 做优秀的专业教师 ——青年教师专业素养论坛活动

    2021年12月15日下午，栖霞中学青年教师专业素养论坛在学术报告厅召开。本次论坛由我校教科室张红宇主任主持，特别邀请了教师发展中心的刘莉莉主任，进行了主题为《促进教师专业成长的路径和方法》的讲座。我校马一新校长、陆国平副校长，吴玉珠副校长带领所有青年教师参加此次培训。

讲座伊始，刘莉莉主任指出目前青年教师专业成长存在的种种困境，并真诚建议：做自尊自信的教师、做富有勇气的教师、做踏地而行的教师、做没有借口的教师、做远离安逸的教师。

随后，吴玉珠副校长也讲述了自身的成长过程，勉励青年教师树立明确的职业发展目标，不断反思与实践，主动参加公开课、申报课题、撰写论文，不断更新教育教学模式和方式。最后，教科室张红宇主任希望各位青年教师脚踏实地、努力进取，借助教师素养大赛这个平台，学有所思，学有所获，成就更好的自己！

4.勇攀高峰，科研促教——省市“十三五”规划课题结题会顺利召开

2021年12月24日下午，由栖霞区教师发展中心主办，南京市栖霞中学承办的省市“十三五”规划课题结题会在南京市栖霞中学举行。江苏省教科院课题规划办公室蔡守龙主任，南京市教科所洪超主任，栖霞区教师发展中心李宝玉副校长，陈从银主任亲临指导。两个课题的相关负责人和部分核心组成员参与结题会。会议由教学发展中心崔鑫副主任主持。

会议开始南京市栖霞中学卢登喜书记代表学校致辞，卢书记向与会专家和老师介绍了学校近年的发展情况，并对专家的莅临指导表示衷心的欢迎和感谢。

    崔鑫主任代表课题组做了南京市“十三五”教育科学重点联系规划课题《栖霞枫叶文化研学课程的开发研究》的主题汇报，从“研究历程，过程概述，成果展示，课题思考”四个方面，把栖霞中学课题组近三年的研究成果精炼的呈现出来，并带领与会人员“云游”栖霞中学枫叶特色校园文化景观；燕子矶中学的特级教师王明明代表课题组做省“十三五”教育规划课题《运用“5E”教学模式优化生物学科概念教学的实践研究》的主题汇报，详实地叙述了课题的提出和前期准备，课题的研究内容和目标以及在研究过程中的心得与创新之处。

课题组汇报之后专家和课题组成员展开了热烈的课题论证，各位专家就汇报和审阅资料过程中的一些疑惑和课题组成员交换意见，汇报老师和成员在各个角度阐释自己对课题的理解与研究过程中的感悟。专家一致认为课题成果显著，过程明晰，具有前瞻性和示范性，准予结题。课题研究结题了，可是教科研的钻研热情永无止境。