【马一新名师工作室活动】专家引领促发展，笃实践行谱新篇

      2021年12月9日上午，应工作室邀请，南京市教学研究室孙旭东书记来我校莅临指导，就高三年级数学一轮复习工作展开研讨。我校刘建国老师和芮雪妮老师分别在高三(2)班和高三(7)班开设公开课。区教师发展中心数学教研员谢弦老师以及我校全体工作室老师参与了学习。

刘建国老师以空间向量在立体几何中的应用为背景，针对如何建立空间直角坐标系这一问题带领学生展开探讨。刘老师以近几年的高考题为例，从线线垂直，线面垂直再到面面垂直，由浅入深地引导学生掌握常用的建系模型，并且在和学生的探究、比较和讨论中，总结最优的建系方案。整节课以学生活动为主，层层递进，目标明确，主线清晰。

芮雪妮老师以由递推公式求数列通项为主题，从一道作业题的变式出发，针对数列中项的线性递归关系如何求通项展开探究。芮老师首先和同学们一起针对例题中的难点进行分析，明确难点是递推式中的系数和常数后，再和学生一起针对性地探究如何突破难点。课上学生思维活跃，发言踊跃，最后就如何处理系数和常数分别总结出了两种构造方法。芮老师适时地进行补充和归纳，强调了化归思想在本节课中的应用。

课后的研讨会上，孙书记分别就两位老师的开课主题，从立体几何和数列两个方面对高三年级的数学一轮复习工作进行了指导。针对立体几何，孙书记强调要重视第一问的证明，因为这关系到第二问的计算，而这需要老师在平时的教学工作中有效引导学生分析证明思路的逻辑。此外，孙书记还从阅卷的角度提醒老师关注学生在立体几何中建系的合理性与计算的准确性。针对数列，孙书记指出要重视基本量的思想，计算要到位。特别地，孙书记强调在数列问题中要强化归纳和检验的意识，并在下学期的复习中逐步增加对于数列奇偶项讨论的话题。最后，孙书记对高三复习课作出了几点补充，一是要在课上和学生的讨论中达成有效共识，形成针对某类问题的解决策略；二是要充分给予学生表达想法的机会，三是每节课的切入口要小，尽量做到每节课只解决一个问题，让学生每天都有不同的收获。

最后，我校马一新校长对研讨会进行了总结发言并对全体老师提出了更为具体的要求，希望老师们在今后的教学工作中既要关注课堂教学的规范性，又要立足学生的实际情况，时刻把握高考的动态和方向，加强研究水平。

撰稿：李磊

审核：胡党琴