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浏览数量：201 作者:南京市栖霞中学 发布时间： 2022-10-25 来源：本站
2022年10月21日，我校承办南京市栖霞区和江北新区高中物理连片教研活动，两区优秀青年教师分别在高一高二年级开展同课异构，线上同步直播。栖霞区高中物理教研员李秋霞老师前来指导，我校物理组全体成员参加并做好相关保障工作。 高一年级分别由扬子中学岳巍巍老师和本校王文婷老师对共点力平衡这一课题进行授课。
岳老师将物理学科科学探究进行到底，在展示完试验后，对学生进行分组，让学生自己经历研究过程。最后结构化板书，为指导学生程序化破题，规范化答题提供学法指导。
通过三分钟课前读书，回顾本节所需要的知道的知识，由王老师展示实验导入课堂，通过实验化解本节难点。并通过让学生当一回小老师，由学生上台展示讲题思路，强化学生对知识的理解把握。最后小结，通过流程图形式为学生明确解题步骤。
最后，由本校张锦洲老师，吴春亮老师和吴畅老师对两节课进行评价，认为其都体现了启发式教学，以教师为主体学生为主导。
教而不研则浅，研而不教则空。此次高一教研活动为老师们提供了交流与学习的机会，助力物理教学向纵深发展
高二年级的课题为全反射，我校赵威老师和十四中贾西月老师从不同角度切入课题，展示各自的教学风采。
赵威老师以水流传导光线的实验现象导入，引导学生结合现象与理论推导得出发生全反射现象的条件。再从问题解决的角度出发，赵威老师通过自制的教具呈现光斑大小随光源深度变化关系，让学生结合理论计算得出水面上方的光线范围。在赵威老师的课堂中，学生深刻体会物理是以实验现象与理论推导相结合的学科。
贾西月老师在导入环节演示不同材质软管导光的情况，引导学生思考全反射的条件，并通过实验寻找在空气与玻璃以及空气与水面的临界角，亲历探究历程。学生在贾老师的引导下学以致用，用本节课所学知识解释光在塑料管不能导光的原因。
两个年级优质课堂展示结束后，赵威老师还向两区教师演示了我校自制的创新教具，并介绍相关的实验原理，展示我校特色劳动教育基地成果。外校老师体验并学习使用。
本次教研活动为两区物理教师搭建了学习与提升的平台，提供了交流互动的机会。栖霞中学物理教研组将继续砥砺前行，发展学校特色，促进课堂高质量发展。
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