【张红宇名师工作室】 思辨引领，升格有方 ——让思维化为文字的灵动书写

为了更好地助力2024届高三备考复习，4月22日下午，张红宇名师工作室特邀江苏省高中语文特级教师、正高级教师李彬来我校开展《2024高考作文二轮备考策略及难点指津》讲座。

高三全体学生和语文老师齐聚五楼报告厅聆听讲座。活动由江苏省高中语文特级教师、正高级教师张红宇主任主持。

登高望远，宏观把握高考命题方向。

李特以教育部教育考试院语文学科2024年九省联考命题最新信息为例，从难度、导向、题型、文字数量、命题材料、必备知识、学科素养等方面，分析解读命题，知己知彼，启发学生研究命题，学会分析命题方向。

见微知著，微观研究高考命题特点。

李特分析全国卷命题三大特点：缩减材料篇幅，加大理解难度；减少限制，增强立意的开放性；走向对思维品质的考察。李特深入浅出，循循善诱，结合生活实际实例指出学生作文逻辑错误，帮助学生理解作文情境，加强基础写作思维。

知行合一，践行高考作文策略。

关于高考作文题干的类型，李特也做了详细的解释，从就事论事、矛盾思辨、交际说理等角度，结合高考真题，带领同学们理解材料特点。

讲座中，李特分享了2023年七套高考卷作文主题与时代、课标、教材对接表，引导学生关注教材，回归教材。此外李特结合2023年甲卷优秀作文对“问题——实例——策略——效果”的写作路径作示范。

最后，从什么是思辨到如何思辨，李特层层推进，让复杂的思维方式清晰易懂，总结了思辩的视角，启发学生用联系观、矛盾观、发展观等视角发散思维，加强思辨说理和具体分析。

这场讲座得到了全体高三师生的热烈欢迎，现场掌声雷动，反响热烈。同学们们纷纷表示，听了李特的讲座，他们对高考作文的备考策略有了更加清晰的认识，对提升自己的写作能力和应试水平充满了信心。

同时，老师们也认为这场讲座干货满满，不仅有助于提高高考二轮复习作文教学的针对性，还为如何进一步研究高考提供了宝贵的指导和启示。