【毅行栖中】开题赋能明思路，深耕细研启新程 ——江苏省十四五教研课题开题论证

2024年10月9日下午，由南京市栖霞区教师发展中心何伟老师与南京市栖霞中学王笑雪老师共同主持的江苏省中小学教学研究课题2023年度第十五期教研课题《艺术测评下全学段音乐教学形态的创新研究》在线上进行了开题论证。

出席会议的专家有扬州市教育科学研究院，正高级教师夏心军，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副教授李峰，江苏省海安市教师发展中心，小学音乐特级教师，副高级教师吴丽娟，南京市鼓楼区教师发展中心，正高级教师曹茂昌。课题组核心成员全程参与会议。

首先，王笑雪老师从为何研究、研究什么、如何研究三个方面分9点进行了详细的开题汇报，课题研究旨在通过以艺术测评为导向，构建全学段“艺术·音乐”评价体系；以艺术实践为抓手，构建全学段“艺术·音乐”教学体系；以协同育人为指标，最终构建全学段“艺术·音乐”育人体系，促进本区师生共同成长。

汇报完毕后，专家们充分肯定了本课题研究的意义和价值，并课题的进一步研究提出了精准的、前瞻性意见。江苏省海安市教师发展中心吴丽娟老师从学科角度出发，建议在课题研究的逻辑上可以作进一步的改善，关于研究的内容和研究目标之间，应与之有进一步的逻辑体现，需要思考教学内容与教学目标如何能够更好对应。扬州市教育科学研究院夏心军老师希望课题组成员要多研读新课标来构建一个好的测评框架，要合理的选择形式来测评相关的内容。中国基础教育质量监测协同创新中心李峰从全学段艺术学科，协同艺术素养全等方面提出课题研究的三点问题，希望课题组教师能够进一步优化课题研究的逻辑。

最后，南京市鼓楼区教师发展中心曹茂昌老师对下一步课题研究进行指导，要求各位课题组成员规范完成课题研究，加强理论交流与实践，按时、保质完成课题研究。课题组成员受益匪浅，认真记录梳理专家意见并表示后续将按照专家的建议进行修改，进一步论证完善。

智慧寻途，起于拼搏，进于钻研，得于践行。此次开题证会为课题组研究明确方向，为后续成果的产出、应用、推广奠定了牢固的根基。