【毅行栖中】动力课堂赋能，循证教学提升——南京市栖霞中学教学开放周系列活动数学教研组

第二节课由栖霞中学高二数学组张鸿博老师执教，张老师首先带领学生复习回顾探究圆的方程的一般步骤，接着借助动画了解了圆锥曲线的来历，用吸盘和绳子画椭圆的过程中，引导学生了解椭圆的几何特征，得到椭圆的定义，最后由学生自主探究椭圆方程的推导，在展示和交流中得到了椭圆的标准方程，充分体现了学生的主体性，课堂活动充分，学生参与度高。

在评课环节中，燕子矶中学的李云飞校长充分肯定了两位教师能够立足学生的基础，站在学生的角度进行概念课的教学设计，表扬了两位教师的优美板书给学生带来的示范性，并倡导老师们深入研究课堂设计和板书设计，努力打造成功的课堂。

栖霞区教研员周鹏老师倡导老师们在听课的过程中，多思考课堂的设计，设想达到的效果，让学生能够在老师的引导下产生思考和行动，并且能够互动起来，在互动中有所收获。

本次开放周的活动内容丰富，形式多样，有教学展示、专题讲座，也有专家点评，整个活动不仅彰显了教育的智慧，也承载着新时代教师的教育追求。“教而不研则浅，研而不教则空”，教学离不开实践，更离不开思考，通过这次活动，教师们将进一步深耕课堂，深入思考教学设计，并在实践中不断反思与成长。

通过教研引领教学，实现教育者之间知识与经验的交流与分享，推动整个校园内部各类资源向优化方向发展，引领整个校园内部所有人员朝着更好目标前进。