【毅行栖中】动力课堂赋能，循证教学提升——南京市栖霞中学教学开放周系列活动信息教研组

南外仙林的孟凡凯老师带来了讲座《基于核心素养的高中信息技术生态课堂实践探索》，孟老师从高中信息技术教学实际情况出发，从生态视角审视高中信息技术课堂中环境、教师教学、学生学习、教学效果、师生评价等诸要素，旨在构建一种和谐、动态、充满生命力的教学生态环境。

第一节课由栖霞中学信息技术教师梅仕轩老师执教，她以“抢红包”这一学生熟悉的情境出发，带领学生从玩家身份切换到程序员身份，细化发红包的过程，剖析项目需求，立足学生已有知识，不断发现问题，解决问题，有意识的引导学生在解决问题的过程中破解for 循环的知识难点，让学生在游戏中轻松学习，课堂达成度高。

南师附校的王陈老师带着学校的“羊驼”来到了课堂，以学校“网红”小动物羊驼哼哼为主角开展《绘图库turtle的应用》。这节课以培养信息素养为目标，以知识技能为载体，以项目学习活动为途径，开展自主、协作、探究学习，通过绘制羊驼的项目，梳理计算机解决问题时的基本流程，掌握程序调试与运行的方法和 turtle 模块的基本知识。在学习和创作的同时，感受Python 编程语言的魅力，利turtle 模块发现并创造美，进而培养学生有意识地使用新技术处理信息。

课后，两位授课老师进行说课，多位听课教师结合自身教学实践和日常思考，对本次教研的课例进行点评和提出建议。

最后在华老师的指导下各家高中校对学业水平测试的复习情况进行沟通交流，大家一起相互学习，共同提高。