【张红宇名师工作室】课题深研明方向，专家赋能促提升

首先，谭老师作课题开题汇报。谭老师介绍了本次课题的背景和目的：互联网时代，跨媒介阅读是大势所趋，无法回避，而批判性思维的运用有助于消除其弊端，发挥其优势。本课题旨在探索跨媒介阅读和交流的策略，以提升学习任务群教学的实践操作性，为深入研究学习任务群教学提供路径；并在阅读中培养学生的思辨的能力和媒介素养，促进学生思维品质的提升，走出一条培育学生语文核心素养的新道路。

其次，课题主持人主任江苏省特级教师、正高级教师张红宇就课题的核心概念、研究现状、研究目标和内容、研究思路和预期成果等方面进行了论证。

之后专家组老师进行点评并给出建议。在场专家充分肯定了本次课题的研究价值，并就课题的研究方向、研究内容和研究方法等提出了指导性意见。

罗凯华老师对本项课题的现实意义给予了充分肯定，并提出课题可以从媒介角度展开研究、可与心理老师合作实现思维路径可视化。

最后，课题主持人张红宇老师表示，将认真听取专家的指导意见，对课题研究方案进行优化，力争在研究中实现师生共赢。

开题立项方向明，勠力同心思路清。本次开题报告会既展示出栖霞中学教师在教育教学方面的探索与思考，也彰显出一线教师在教科研方面的不懈追求。本项课题的开展必将为语文课堂注入新的活力，为学生的思维培养和提升开辟更开阔的道路。