【张红宇名师工作室】 探索思维深度，赋能高考写作 ——栖霞区高三语文议论文写作专题研讨活动

 为提升高三学生议论文写作能力，探索深度思维与高考写作的有效路径，3月13日下午，“张红宇名师工作室”成功举办了“高三议论文写作专题研讨”活动。栖霞区教师发展中心高中语文研训员、栖霞区高中教育发展促进中心叶晓凤副主任来校指导，栖霞区全体高三语文教师参与了活动。

  牛万旭老师在高三（3）班带来了题为《深度思维让文章更有张力》的公开课。牛老师立足于学生的作文学情，如现象代替说理、说理停留在表层、说理角度单一等问题。以2025年基地大联考作文“成见”为例，从问道佳作，探究深度思维方式，到多维归因分析“成见”，搭建语言支架等展开活动。学生参与度高，说一说，改一改，写一写，层层推进。活动最后学生多角度分析喜爱的歌词，以学生齐唱《世界赠予我的》收尾，展现了思维的活跃性与创造力。

  随后，史玉婷老师在高三（8）班开设了《让思想照进现实》的公开课。史老师从歌手毛不易对作文倒数第二段的看法入手。以学情为基点，针对班级学生在期末考试作文倒数第二段存在问题，提出具体解决措施。提醒学生在作文倒数第二段中联系现实，也要表达思考。联系现实，可以从小我入手，也可以关联时代。表达思想，可以反向表述，也可以分条缕析，厘清关系。最后落实在笔头，让学生学以致用，补写文段。学生们在课堂上踊跃发言，展现了对社会问题的深刻思考。

  课后，张红宇老师在二楼会议室为全体高三语文教师带来了一场题为《多写一层：行人更在青山外》的专题讲座。张老师从议论文写作的层次感出发，结合经典案例，深入浅出地讲解了如何通过“多写一层”提升文章的思想深度和表达效果。讲座结束后，与会老师纷纷表示受益匪浅。

栖霞中学、燕子矶中学、南外仙林和师大附校的四位备课组长分别分享了本校目前复习策略，尤其是作文复习的安排与实操亮点。包括“分阶段、分层次”的作文复习计划，重点强调了从审题立意到结构搭建的系统训练，并通过“一文多改”的方式提升学生的写作能力。 分享了如何将时事热点与作文素材相结合，帮助学生积累鲜活的事例，并引导学生从多角度分析问题，共同探讨语文作文复习的思路。

  师大附校孙勤校长和栖霞区语文教研员叶晓凤校长对本次研训活动进行了总结与点评。

  孙校长高度评价了两节公开课和专题讲座的实效性，称赞授课教师的教学设计精巧、课堂互动充分，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。她还特别分享了自己借助AI协助批阅作文的经验，科技赋能促进高效教学。

  叶校长对四位备课组长的分享表示肯定，认为各校的作文复习安排科学合理，实操亮点值得推广。作文研讨活动对教师教学能力要求高，希望全体教师继续探索高效的教学方法，助力学生在高考中取得优异成绩。  

  本次研训活动不仅为高三学生提供了宝贵的写作指导，也为语文教师搭建了交流研讨的平台。师生们共同探索了议论文写作的新思路与新方法，为即将到来的高考奠定了坚实的基础。