【毅行栖中】祭扫先驱英魂 ，传承栖霞精神​—— 南京市栖霞中学栖霞山寻根之旅（一）

 2025年3月26日，南京市栖霞中学高一年级的师生代表怀着崇敬之心，前往栖霞山祭扫学校创始人黄质夫先生。

  黄质夫先生秉持 “教育救国” 的伟大志向，将课堂延伸至田间地头，让知识在乡土落地生根，为教育事业做出不可磨灭的贡献。

  到达祭扫地点后，师生们主动承担起清扫责任，一丝不苟地清理周边杂物，以实际行动表达对先生的敬重。

  梁勇副校长诵读精心撰写的祭文，一字一句饱含对先生的追思与敬意。

  最后，师生代表整齐列队，向先生行礼献花，深切表达对先生的缅怀。

  此次祭扫活动，不仅是对黄质夫先生的追思，更是一次精神的传承。它激励着栖中师生铭记先生的教诲，以先辈为榜样，积极践行 “教育强国” 的使命。

  在今后的学习与工作中，南京市栖霞中学的师生将继续弘扬 “栖霞精神”，不忘初心，砥砺前行，为教育事业的发展贡献自己的力量 。

  维公元二零二五年，岁次乙巳，清明时节，烟雨江南，杨柳垂思，后学梁勇携南京市栖霞中学师生代表谨以素菊清醴，恭祭于南京栖霞山黄质夫先生墓前，泣告先生之灵：

  先生生于家国飘摇之际，长于烽火狼烟之年。见乡野凋敝如秋叶，民生困顿似寒霜，遂以书生之躯肩扛兴教大旗。负笈金陵，问道南师，更以“教育救国”为毕生之志，奔走呼号，躬身力行，终成中国乡村教育之拓荒者、躬耕者、殉道者。

  忆先生半生沥血，以栖霞为根，化钟山风雨为育人沃土。 执掌栖霞师范，创“乡村学校化”之先声：三尺讲台立于阡陌之间，课本书卷映着稻麦青黄。率学子荷锄南亩，执镰东篱，使犁铧为笔，田畴作纸，践行“生活即教育”之真谛。更将课堂搬至柴门茅舍，令老农稚子共读诗书，终使“栖霞模式”成民国乡村教育之圭臬。

  念先生壮岁西行，于黔桂深山播文明火种。 战火纷飞之际，携师生辗转苗岭侗乡，于瘴疠之地筑校舍，在枪炮声中守书声。以布衣草履踏遍荒村野渡，以油灯残卷点亮蒙昧长夜。二十载筚路蓝缕，化茅檐为学堂，变樵歌成诵吟，终令万千山民脱盲，百座村寨闻弦歌。此间艰辛，堪比玄奘西行；其心之诚，尤胜武训兴学。

  先生之教，以“知行合一”为魂。 谓“教室在垄亩，学问在民间”，倡“手脑并用，耕读一体”。昔时栖霞学子，今已成参天栋梁；当年黔桂稚童，早已化春风桃李。看神州乡校书声琅琅，田间课堂生机盎然，皆先生以血汗铸就之丰碑。昔日“乡村教育不改造乡村，便是空谈”之疾呼，今已成乡村振兴之黄钟大吕。

  今清明祭扫，栖霞烟岚含翠，长江碧水呜咽。 先生之墓静倚青山，松柏苍苍，似见先生布衣芒鞋，犹执卷凝望故土。碑前桃李成蹊，陌上春风化雨，昔日手植之幼苗，今已蔚然成林。先生“教育救国”之宏愿，正随民族复兴之大潮，涌向千秋。

  呜呼！ 先生之风，山高水长，润泽后世；先生之志，星火燎原，光耀山河。今以乡村振兴之春华，告慰先生秋实；更持民族教育之火种，续写先生华章。

  伏惟尚飨！