【毅行栖中】数据赋能，精准施教：高中历史“智慧课堂”新图景——记我校教学开放周历史学科活动

 秋高气爽，硕果盈枝，10月23日，栖霞区人工智能主题历史教研活动在栖霞中学成功举办。随着教育数字化转型的深入推进，“人工智能如何赋能课堂教学、提升学生核心素养”成为当前一线教师探索的核心课题。栖霞中学依托校内数字化教学资源，在区教研员马荣荣老师的殷切关心下，将本次活动聚焦“AI技术与历史教学深度融合”，让AI赋能教学。

  活动的开堂课由栖霞中学张超琦老师执教，点燃课堂学习气氛。张老师以《隋唐制度的变化与创新》为例，将人工智能技术引入课堂，赋能高中课堂教学评价。在课程内容的处理与课堂环节的安排上，张老师一改制度史讲授的沉闷与繁杂，围绕着唐朝进士陆贽的生平，提出“英才何来？”“英才何去？”“英才何为？”三个话题，引导学生走进唐朝选官制度、中枢制度、赋役制度的学习。

  随后，栖霞中学卢登喜副书记带来了《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》的高三复习展示课。卢书记聚焦“历史概念串讲”与“历史阶段特征”两大复习抓手，陪伴高三同学一起梳理北洋军阀统治时期的阶段特征，并以小论文的形式帮助学生深化历史认知。课末，师生共同总结，回顾民初社会是一个充满矛盾的时代，是中国近代社会转型的重要时期。

  两节精彩的展示课后，区教研员马荣荣老师进行生动且深刻的点评。针对“人工智能走进课堂，AI赋能历史教学”这一新兴而常谈的历史话题，马老师提出了自己的想法，即AI如何赋能？采取何种形式？是否显性赋能与隐性赋能结合？马老师的想法引发了与会老师们的进一步思考。马老师对新入职的青年教师张老师的勇于展示与精彩表现也给予了关心与鼓励。另外，对于卢书记开展的高三复习课，马老师也进行了细致的分析，与卢书记的历史复习策略达成了共鸣，并向全区老师介绍了南京市五中秦开伟主任的高三复习成果。

  紧接着，市五中秦开伟主任带来了压轴讲座——《高三复习策略研讨》，与全区历史教师分享其多年的高三经验。秦主任介绍了五中高三复习的校本案例，提出了关于教学资源共建共享的重要性，并提供了诸多可行的操作方法以资借鉴。   本次历史教研活动以“技术赋能历史教学”为主题，通过AI 工具的落地应用，为全区历史教学提供新思路、新方法。马老师对于AI赋能高中历史课堂的深入思考，引领着全区历史教师持续推动AI与历史教学的深度融合，助力提升教学质量。