【张红宇名师工作室】深耕课堂，仰望星空——特级教师张红宇为“国培计划”作专题分享

2025年10月25日，由陕西省教育厅与南京晓庄学院联合主办的“国培计划（2025）”——陕西省小学语文学科骨干教师能力提升培训班在南京晓庄学院举行专题培训。江苏省高中语文特级教师、正高级教师、南京市栖霞中学教科室主任张红宇应邀作题为《从深耕课堂到仰望星空——我的教科研成长之路》的专题讲座，与参训骨干教师分享其三十余年从基层讲台走向专业引领的教科研成长历程。

  张特以自身从乡镇小学起步，历经多所学校、多个学段的真实经历为线索，将成长之路凝练为五个阶段：   一、起点：在泥土中扎根，在平凡中觉醒 她回顾了早年在艰苦环境中坚持自学、夯实学科基础的岁月，强调“扎根课堂”是教师成长的起点，自主学习是专业发展的第一块基石。   二、转折：遇见成长“关键点”，点亮前行之路 张特指出，环境、人物、事件与书籍都可能成为成长的关键。她讲述了教研员评课带来的“惊醒”、黄厚江老师“本色语文”理念的启发，以及《你也可以这样教写作》等书籍的深刻影响，鼓励教师珍惜并把握成长中的每一次“遇见”。   三、深耕：在课堂的沃土中，提炼教学的“真经”     张特强调“课堂是教师专业成长的本源”，倡导教师以“陌生日常”的态度审视教学，在实践中形成个人风格。她以“简、活、实、效、美”教学风格，在作文教学、文言文教学、高三复习课等板块持续深耕。   四、升华：从“写作”到“主张”，凝练自己的教育思想 张特认为，教育写作是思想凝练的桥梁。她从撰写教学反思起步，逐步系统化为教学主张，提出“思维课堂”理念，强调课堂应以学生成长为核心，实现知识向素养的转化。   五、辐射：在团队中共生，在担当中前行 张特强调“独行快，众行远”，积极推动教研组建设，培养青年教师，主持多项省级课题，带动团队共同成长，实现从“成就自己”到“成就他人”的价值拓展。   整场讲座语言真挚、案例鲜活，既有理论高度，又有实践温度，为参训教师提供了可借鉴、可复制的专业成长路径。学员们表示深受启发，将以深耕课堂为根，以持续学习为翼，走稳走实自身的教科研成长之路。

  本次讲座是“国培计划（2025）”骨干教师培训的重要环节，为推动东西部教育协作、促进教师专业发展搭建了高质量的交流平台。