【毅行栖中】同课异构研复习 双向奔赴共提升

  活动伊始，马一新老师与王红芳老师分别介绍了两地学校的办学特色与数学学科建设成果。从课程体系构建到备课组团队协作，从学情精准分析到教学资源开发，双方在交流中凝聚共识，为后续深度合作奠定坚实基础。

  在《等差数列的概念》复习课中，两地教师各展所长：

  南京市栖霞中学赵蕊老师充分发挥平板教学优势，通过实时数据反馈精准定位学情，以“概念辨析—基础应用—变式巩固”为主线，在分层训练中提升学生解题能力。

  太仓市朱慧琳老师以概念溯源为切入点，系统梳理知识体系，通过典型例题逐点突破高频考点，帮助学生构建完整知识网络。

  评课环节中，双方围绕“基础巩固与能力提升的衔接”“技术工具与传统课堂的融合”等话题展开热烈讨论。韦智锋老师对两节课教学设计，习题的选取和处理做了细致的点评，王红芳老师则分享了太仓地区在知识系统梳理与思维导图应用方面的实践经验。南京市栖霞中学乐政老师还介绍了通过数据分析精准把脉学情、借助心智模型提升复习效率的特色做法。

  此次跨区域教研活动，不仅展示了两地教师的教学风采，更实现了理念、策略与资源的深度融合。双方一致表示，将以此次活动为起点，建立常态化交流机制，在共研共享中持续探索高三复习的优化路径，为提升区域数学教学质量贡献更多智慧与力量。