【中小学心理】美育润心，专业引领——栖霞区中小学心理教师专业能力提升第六次培训纪实

2025年12月4日，栖霞区中小学心理教师专业能力提升第六次培训在栖霞中学顺利举行。本次培训由南京师范大学陶琳瑾副教授主讲，聚焦“艺术治疗”主题，围绕其实际操作展开，内容切实可行，紧密贴合一线心理教育工作需求。

  相较于此前培训对艺术治疗“是什么”与“为什么”的探讨，本次活动重点着眼于“如何做”。

  培训以暖身绘画活动开启，每位教师依心意选取三种颜料自由创作，随后对折画纸进行两次拓印，并从中选出最满意的一幅以画笔重新呈现。这一热身活动与罗夏墨迹测试有着异曲同工之妙。

  随后，几位教师分享了各自的作画故事与自我探索过程。陶教授指出，在分享与表达中，潜意识逐渐意识化，治愈也在此过程中自然发生。

  陶教授进一步引导大家进行现象学描述练习，帮助教师在未来面对学生的创作时，能够更好地保持价值中立，避免主观评判。

  此外，陶教授系统讲解了艺术治疗的五阶段模型——开始、探索、过渡、改变与结束，明确了各阶段的操作要点与目标，为教师在实践中应用艺术治疗提供了清晰指引。

  本次培训实现了从理论感知到实践操作的有效跨越，进一步提升了教师的专业能力，助力我区中小学心理健康教育工作向纵深推进。