杏坛同研共进步，校际交流谱新篇——我校教师赴石家庄市第一中学交流学习纪实

  首先由石家庄一中课程中心副主任高灵灵给我们带来讲座：石家庄一中办学理念及特色介绍。

  作为深耕数智教育的先锋校，石家庄一中以“生命的教育”为理念，深度拆解数据支撑下的精准教学体系。从“三全面”数据采集搭建全息学情画像，到PDCA循环优化教学流程，再到AI赋能的靶向辅导与智能批改，全方位展示了数智化如何破解教学痛点。此行让老师们近距离感受数据驱动的教学变革，汲取精准教研与个性化培养的宝贵经验，为后续教学创新注入全新动能。

  其次由石家庄一中高二年级副主任来光耀带来讲座：数智赋能精准备考，级部管理提质增效。

  石家庄一中以“背靠数据面向人，闭环百分涨素养”为备考核心，构建全息学情采集系统，通过“三全面”数据策略生成学生学习画像，实现精准诊断与靶向辅导。 在复习备考上，学校制定分阶段班会引领策略，依托PDCA循环闭环管理，细化三轮复习目标，针对优秀生、中等生、学困生实施分层教学，同时优化课表与办公室管理，强化班主任与任课教师协同。其矩阵型级部制管理模式，凝聚教师团队合力，以“精教学、通管理”的年级主任素养为支撑，将数据赋能与人文关怀结合，为我校教学改革与备考提质提供了宝贵借鉴。

  紧接着由石家庄一中物理学科组长魏平军带来讲座：数据赋能高三全流程靶向备考实践。

  石家庄一中以数据化为核心，构建全流程教学闭环：将作业、考试等全环节数据化，打通大小限时、周考月考等数据链路，为精准教学筑牢基础。 在教学实施中，基于数据开展习题课与试卷讲评，课前师生完成数据查阅、自主纠错；课中进行知识精讲、小组讨论；课后落实拓展补充与错题重练，实现教学闭环。同时，周考以上考试全视频化，结合“双百计划”聚焦高层次目标“不做错”，并推行分层作业，针对冲刺班与基础班差异化设计，打破“被歧视心理”顾虑，让因材施教落地，为我校数字化教学转型提供了鲜活范本。

  最后由石家庄一中语文学科组长卢冀川带来讲座：辅立码课在语文学科教学应用实践

  石家庄一中以靶向备考以“熟练”为核心，立足学情深耕细作，通过研究试题、专题卷与综合卷组卷、限时训练、全批全改等七步具体操作，构建完整教学闭环。 在刷题实施上，坚持分层验收，明确英才班、小班重点班等正答率标准，建立“反扫”名单，实施分级帮扶。结合默写训练，落实计划公示、反复滚动等要求；以阅卷导向严抓答题规范，明确评分标准，强化关键词、书写等意识，精准解决学生问题，助力高效提分。

  听完了充实的讲座后，我们又走进了石家庄一中的课堂，学校为我们准备了文科与理科各一节示范课，供我们交流学习，课后，我校教师就如何将精准教学落地的问题与开课老师进行了深入交流。

  三天的交流学习行程紧凑、内容丰富，我校教师团队满载而归。 大家纷纷表示，此次交流不仅拓宽了教育视野，更新了教学理念，更找到了自身教学与先进理念的差距。在今后的教学工作中，将把所学所悟转化为实际行动，优化课堂教学模式，创新教学教研方式，把校际交流的成果融入日常教学，不断提升教学质量与育人水平，以更扎实的专业素养、更饱满的育人热情，助力学生全面发展，推动学校教育事业再上新台阶。