【毅行栖中】开放性创新实验室，梦想开花的地方

2021年6月23日，南京师范大学科物理科学研究所研究员、南京师范大学科学大篷车指导老师唐守平老师应邀来校进行开放性创新实验室建设的指导。

唐老师报告的题目是《开放性创新实验室建设》，报告指出：新型的教学模式要求新型的学习空间与之匹配，并模拟真实的事件和社会，我们学校省劳动教育基地内有两间开放性创新实验室能，满足和促进学生动手、交流互动的需要，使学生在获取知识的同时，体验、感受知识产生的过程。

关于开放性创新实验室，她指出这里是学生亲自进行实践操作的基地,是他们对理论知识巩固和对未知知识探索的平台。一个规划长远、系统设置完善、自由开放的实验室更有利于学生的全面发展和创新思维的产生。创新实验室从功能、要求、目的和达到的效果等方面都有别于常规的实验课,创新实验室的建设及其有效合理利用可以弥补现有实验教学的不足,有利于学生综合素质及创新能力的培养。建设一个完善的创新实验室不是一朝一夕能完成的,实验室建设应该制定一个切实可行的适合创新实验室的规章制度，合理有效的仪器管理制度，明确培养发展方向,再结合短期目标的实现,逐步完善建设步骤。

他指导我们开放性实验室，还要和信息技术、通用技术、数学、美术等多学科融合，促进传统实验教学与现代新兴科技的有机融合，充分发挥新兴技术在培养学生关键能力、营造教学情境等方面的重要作用，切实增强实验教学的科学性与有效性。

报告结束后，唐守平老师在我校开放性创新物理实验室与物理学科老师进行了深入交流，并提出了一些创新的思路，鼓励我们做出更多更好的项目，物理组老师深受鼓舞。 

唐守平老师到我校对开放性创新物理实验室建设的指导弥足珍贵且意义非凡，有助于我校教师队伍的创新实验能力与教学理念的发展，对我校创新实验室建设与发展起到强有力的推进作用。唐老师还表示持续关注我们学校创新实验室的建设！