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浏览数量：95 作者:南京市栖霞中学 发布时间： 2022-02-24 来源：本站
学生的学习动机是直接推进学生进行学习的内部动力，相对于外部动力而言，内部动力更为根本。秉持着这样的教育理念，南京市栖霞中学邀请南京大学心理中心的谈文娟副教授为高二年级部全体学生开展讲座，希望更进一步激发学生对于学习的热情、对于未来的信心。2022年2月23日下午3点，讲座在五楼报告厅正式开始。
讲座伊始，谈教授提出系列问题，如：你的人生方向是什么？你想成为怎样的人？学习在人生中的意义是什么？一步步带领学生寻找学习的意义。接着，谈教授用心理学的独特方式，和学生们一起畅想未来。通过这种方式对同学们提出发展要求，引导学生通过学习获得掌控感、实现自己的人生规划。
整场讲座学生的反应非常热烈。他们在学习之余享受了一场精彩的心理盛宴，坚定自己跑好高中这场“马拉松”的信心。
关于讲座的收获，他们有话说：
施君泽：“学习，从很多方面讲，是我们当前的主要任务，是我们未来的出路。学习是自己的事，是自己唯一无形的永不动产。大道理、小道理听过后，现在已经应该学会学习了。为人、为己、为事、为未来。”
胥文荟：“今天听了谈老师的讲座（不是说教，是一场心灵放松的旅程），我认为我们应该思考学习的意义。学习的意义就是在漫长的人生中寻找支配自己的可能性，是在未来渴望自由时不屈服于现实的残酷。”
李乐乐：“谈老师将人生分为三个阶段：过去、现在和未来。过去的事已不能再改变，未来的事我们无法预知，但是我们却可以站在现在这个点上，总结过去的经验，将现在的不美好转化为未来的美好前程。登上时光的列车，以学习为前提；站在过去与未来的交汇点上展望，成就更好的自己。”
窦思涵：“青春期，是我们漫漫人生的一个重要阶段。在这个充满矛盾、狂躁，甚至疯狂的时期，如何正确地认知自我是我们成长的第一步。首先，我们要树立起正确的评价系统；其次，不要将自我限制在高中；最后，学会用积极的心态去看待事物。”
讲座结束后，吴玉珠副校长用“超越自己，勇攀高峰”勉励同学，并对全体学生提出更高的期望和要求。
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