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闻一多1.bmp   

学段:高中| 学科:语文| 教材:人民教育出版社| 年级:第三册| 

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素材描述:闻一多1.bmp

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问题讨论.txt   

学段:高中| 学科:语文| 教材:人民教育出版社| 年级:第三册| 

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素材描述:问 题 讨 论 闻一多写《死水》,是否在探求一种新的格律? 诗人曾倡导有格律的新诗,这首诗看得出他艺术上的追求。全诗结构匀称、句式均齐,给人以视觉上的愉悦。一节一韵,每句都由四个音节组成,读来琅琅上口

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试题文件参考.doc   

学段:高中| 学科:语文| 教材:人民教育出版社| 年级:第三册| 

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素材描述:改正下列各项词语中的错别字 A.翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B.痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治 C.风糜 蘖根祸种

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死水的网络导航.htm   

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素材描述:给下列加点的字注音 脚著( )谢公屐 呕哑嘲哳( ) 羽扇纶( )巾 一尊还酹( )江月 红藕香残玉簟( )秋 渚( )清沙白鸟飞回 答案: 脚著(zhuó)谢公屐

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素材描述:下列句中,成语使用正确的一句是() 最新研究表:海平面上升加快。沿海城市未雨绸,加 写诗时敝帚自珍,再好也不过是古诗词的翻版,毫无创新, 老教师们在教学上经常互相切磋,彼此不耻下问,为青年 鲁迅为了战

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艾青铜像.jpg   

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素材描述:艾青铜像.jpg

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面朝大海,春暖花开主题资源.html   

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面朝大海,春暖花开.txt   

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素材描述: 面朝大海,春暖花开   一诵读提示 这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言,唱出一个诗人的真诚善良。诗人想象的尘世,一切都那么新鲜可爱,充满生机和活力。要注意读出诗中积极、昂扬的情感。 二整体

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面朝大海,春暖花开.mp3   

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素材描述:面朝大海,春暖花开.mp3

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面朝大海_春暖花开_教学设计示例.doc   

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素材描述:《面朝大海,春暖花开》教学设计示例 教学目标:   (1)学习诗歌,感受诗人海子的博爱之心。   (2)分析诗歌,理解诗人如何有层次地表达情感。   (3)训练学生运用比较的方法学习诗歌。 教学重点:分析诗

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试题文件.doc   

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素材描述:依次填下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是() ①新知道他们虽说来同他商量事情,其实他们还是②如果你们坚持与人民为敌的政策,制造事端,还有③任何人的生活都不是孤立的,都和整个社会,有着④我们的抗

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背景资料.txt   

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素材描述:背 景 资 料 1.《死水》一诗的创作缘起 1922年,闻一多去美国留学。留美期间,深切感受到种族歧视和民族压迫,激发起强烈的爱国热情,1925年闻一多自美回国,他看到的却是军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋

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汪曾祺眼中的闻一多.txt   

学段:高中| 学科:语文| 教材:人民教育出版社| 年级:第三册| 

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素材描述: 汪曾祺眼中的闻一多   汪曾祺是中国著名作家,他创作的京剧剧本《芦荡火种》后来改编为《沙家浜》,在中国家喻户晓。最近,汪的儿子汪朗在《老头儿汪曾祺》一书的《“高射”过闻一多先生》中,披露了汪曾

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面朝大海,春暖花开.html   

学段:高中| 学科:语文| 教材:人民教育出版社| 年级:第三册| 

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素材描述:?????????????????痓?α?l.swf

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