【马一新名师工作室】研集体备课模式，谋共同发展之策

    集体备课是教学工作的练兵场，也是教师成长的加油站。为了促进备课组之间的交流，实现不同备课模式的借鉴与学习，提高教学质量。2019年12月4日下午，栖霞区马一新名师工作室在栖霞中学成功举办了主题为“研集体备课模式，谋共同发展之策”的教研活动，工作室全体成员参加了会议。会议由栖霞中学工作室核心成员、数学教研组组长殷亚萍老师主持。

首先，由栖霞中学高二优秀教师芮雪妮老师执教《等比数列的前n项和》一课，全体老师观摩课堂。芮老师以饶有趣味的微视频（附语音）引入研究课题，学生以积极主动的状态建立等比数列前n项和的模型；接着通过猜想归纳方式引导学生得出这一结论，为下面学生能自然想到对整个等式乘公比2奠定思维基础；其次在特殊等比数列求和中引出错位相减法；然后将此方法推广至一般的情形，从而得出等比数列前n项求和公式，最后通过两道例题帮助学生熟悉和使用公式。

芮老师遵循学生数学学习心理规律，开展实验观察、归纳猜想等数学活动，通过数学化的再创造过程有意识的凸显数学知识发生发展过程，让学生体验和发现创造的历程，感受数学生动鲜活，自然合理的人文特性的一面。

接着进入专业的评课环节，南师附校黄永刚老师认为芮老师的课大气磅礴，在细节上善于思考，狠下功夫。以微视频这样新颖的方式引入，别具一格，在公式推理中由浅入深，干脆利落，自然流畅。并进一步提出教学设计应在课堂高潮处设计学生思维的碰撞，学生思考越“火热”，教学成效越显著。

第三个环节是集体备课模式探讨，栖霞中学高二年级部数学备课组长高露老师围绕集体备课制度化和高效教学进行交流发言。高二备课组一直坚持“个人主备——集体研讨——修正教案——集体反思”的思路和理念，力求备好每节课，生成高效课堂。

接下来，栖霞中学吴玉珠副校长对高二备课组日常的做法给予了高度肯定,鼓励全校数学组向他们借鉴学习！

最后，工作室主持人马一新校长对此次教研活动进行总结发言。马校长衷心感谢一直以来为工作室活动尽心尽力的各位老师，并认为此次教研活动是一种创新，是对评课议课和集体备课模式的一种全新演绎，值得借鉴和学习。他指出，老师的工作不仅仅在于上好课，教好书，更要在个人专业成长上有所建树。