【毅行栖中】崇德明道，和者同修——南京市栖霞中学教师培训

 为了帮助青年教师在育人的道路上快速成长和增强班主任管理团队的力量，10月30日下午，我校有幸邀请了南师附中秦淮科技高中吴婕副校长来我校给35周岁以下青年教师和全体班主任做了一场主题为“立己达人 铸魂润心”的讲座。吴校长从教20年，是南京市德育带头人、南京市教育教学带头人，在教学和德育工作方面有着丰富的管理和实践经验；这场讲座就像一碗营养的鸡汤，让在座的所有青年教师和班主任们都获益良多。

    本次培训活动由张锦洲副校长主持。

    教育的本质是什么？是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。作为教育人，我们所追求的梦想是“人人成长 各自卓越”，就是尽力让每位学生获得理想大学的入场券，尽力让每位学生身心健全地发展，让每位学生成为更好的自己。吴校长鼓励青年教师们要明确自我发展的目标，当班主任是每位青年教师的必经之路，也是职业发展所需。

      吴校长用幽默风趣的口吻谈到了网络上很多网友对从普通老师到班主任角色的转变过程。“上得了课堂，跑得了操场；批得了作业，写得了文章；开得好班会，访得了家长；解得了忧伤，破得了迷惘......”班主任是一位十项全能的多面手，但也是学生成长经历中影响最大的人。同时，班主任也是学校发展的主力军，吴校长认为班主任的工作艺术就是学校的品牌，班主任的目标定位决定着学校的前景。

      如何做一名优秀的班主任？做班主任就是要做学生智慧的引路人；做学生成长的陪伴者以及对学生的各种“知晓”---熟悉学生的方方面面。作为班主任，我们需要走近学生，要充分地了解学生，才能与他们产生共情和共鸣，这样才能更好地建立和谐的师生关系。关于如何进行班级管理方面，吴校长强调了“细致”这个词。在时间节点方面和工作内容方面，作为班主任都要关注细节、抓细节。同时，作为班主任也要遵循一定的工作原则,如：学校原则、边界原则、尊重原则、公平原则、赏识原则等。

      一个优秀的班集体的基本特征：共同的愿景；健全的组织机构；有效的集体规范；良好的人际关系；优良的班风和传统。

     吴校长举了很多案例来说明如何更有效地管理好班集体，引导学生不断成长。班主任的气场很重要，班主任的气场对其在班级管理中的权威性和影响力有着至关重要的作用。一个具有强大气场的班主任能更好地管理班级和引导学生，处理各种突发情况，同时也能为学生树立一个积极正面的榜样。

       吴校长还用了很多图片给大家呈现了如何进行班风和学风建设，如何引导学生进行班级管理和自我管理等。在给年轻的班主任提出了几点建议之后，讲座还提到班主任如何进行自我情绪管理：要学会预测、给自己增加积极的情绪、学会接纳学生接纳自我，做一个有“钝感力”的老师和班主任。

       讲座最后，张锦洲副校长感谢了吴婕副校长带来的精彩讲座，他提出了德育管理的“点思维”理念，比如班主任可以班级文化建设和宿舍文化建设作为班级管理的切入点，帮助提高学生的精气神和班级风貌。

     吴玉珠校长做了总结发言，她首先感谢了班主任团队一直以来的付出，只有老师们和班主任的辛勤耕耘和陪伴才能有栖霞中学所取得的辉煌成绩。同时，吴校长也给三个年级的常规表现提出了表扬，对在场的青年教师们提出了期望，鼓励他们要有自己的发展目标和职业规划，在育人的道路上发展越来越好。

     本次培训活动内容丰富，干货满满，无论对于刚参加工作的青年教师还是有经验的班主任们来说，都是对自己的育人工作和带班能力的一次较大的提升。