【毅行栖中】科研教育齐发展，广论博辩探新知 ——栖霞区十四五教育科学规划课题开题论证

教科研是学校教育教学改革的先导，是教师探索学术前沿，提升专业素养的重要途径。4月20日下午，南京市栖霞中学举行了栖霞区“十四五”规划课题开题论证会。

01参会人员

到会的专家有南京市教科所洪超教授、栖霞区教师发展中心科研处陈从银副主任、江苏省小学语文特级教师王瑞雪副校长，栖霞中学姜坤林书记、吴玉珠常务副校长、课题主持人以及相关课题组核心成员参与会议。 

会议由南京市栖霞中学教师发展中心张红宇特级主持。 

南京市栖霞中学姜坤林书记致欢迎辞，他首先感谢各位专家莅临学校指导。

姜书记认为只有深耕教科研，才能驱动学校教育教学，栖霞中学近年来的发展迅猛，离不开教科研先行。他深切盼望各位专家提出宝贵意见，为栖霞中学的教科研工作引航指路。

02.课题汇报环节 

栖霞中学高二年级部顾然副主任汇报重点课题《面向教育高质量发展的循证教学实践样态研究》（主持人：姜坤林、吴玉珠）。

顾主任以大数据精准教学为依托，通过大数据追踪，驱动教师根据高中学科教学的课程标准，针对学生问题进行循证教学，将教学证据转化为教学行动。顾主任从题目的概念到课题研究实施路径，从概念到实践，深入剖析，阐述清晰。

栖霞中学德育处崔鑫主任汇报重点课题《基于陶行知生活力思想的高中语文教学的行动研究》（主持人：崔鑫、黄优昙）。

崔主任细致对课题中的核心概念进行了分析，目前教育家陶行知先生所提出的“生活力”相关研究主要集中在学前教育及小学等学段，高中鲜有研究先例。因此，崔主任针对目前的社会及我校学情现状，提出了本课题旨在高中语文教学中进行生活力培养的相关范式、案例、评价等相关研究。针对相关研究，崔主任逐一进行细致分析，提出了多种教学策略。 

高中教师发展中心马一新主任汇报重点课题《通过劳动的教育：新时代普通高中“五育融合”育人体系的构建研究》（主持人：马一新、张红宇）。

该课题以“通过劳动的教育”为载体实现“五育融合”。将构建育人体系、进行课程研发、构建育人模型及打造活动场为研究重点，探索普通高中五育融合育人的更多可能性。马主任从课题的缘起到可预期的目标成果，进行一一汇报。

03.课题论证环节

专家们充分肯定了三项课题研究的意义和价值，并对三项课题的进一步研究提出了精准的、前瞻性意见。

专家认为研究教师具有过硬的科研素养，课题设置也非常符合课改要求，课题研究的问题是从实践中来，到实践中去的，脚踏实地，有理可依，值得赞许。

洪超老师作《课题研究的阶段准备与路径》专题讲座，就三项课题后续推进中如何继续深入挖掘之处，提出了切实可行的策略建议，为课题高质量研究保驾护航。在座的各位主持人及核心组成员纷纷感到受益匪浅，认真记录梳理专家意见并表示后续将按照专家的建议进行修改，进一步论证完善。

在知识飞速发展的时代，栖霞中学始终关注教育改革的前沿，不断追求卓越，今后也将继续加强教科研团队建设，借助课题研究，更新教育理念，推动教科研成果转化，应用于课堂实践，继续书写教科研的新篇章！