【毅行栖中】走进数学老师

    今天让小记者带大家走进两位数学老师

高二二班班主任  梁大军老师

问1请问学习数学有什么方法和特点么？

学习数学，最重要的便是要善于总结经验，那么经验从何而来呢？

第一，要根据所学的知识点做典型例题；

第二，要在日常做题中提高运算能力，训练解题速度；

第三，重视错题的订正和反思，这才是最重要的，因为错题才是下次考试的“涨分点”，从错题中吸取教训，才是最有效的学习方式。

问2请问你对学习数学有什么感受和见解？

 首先注重积累，持之以恒地学习数学；

其次，要注重记忆和理解，对于一个公式、一个定理，先得记忆，然后才能理解，但在记忆的过程中，加上自己的理解能帮助更好的记忆，只有记忆和理解了才能在解题时加以运用；

最后，在解题过程中，要注意圈画题中的条件，做好之后一定要检验，这样才能保证答案的准确性。

学生对老师的评价：

脚底生风，一个永远穿梭于教学楼层的男人，无论何时你都能看见他忙碌的身影。看他充满血丝的眼眸便知昨夜又是一个不眠夜，而他从未埋怨，每天都带着笑容，亲身教会我们什么叫做乐观。他注意启发和调动学生的积极性，语言极其幽默，使得枯燥的数学课也变得有趣了，所以课堂气氛十分活跃，学生们都很喜欢他的课，并且亲切的称他“大军”。课下他能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，他是一个不可多得的好教师，好朋友，他就是我们的班主任——梁大军

                               高一三班班主任——朱培雯老师

问：听说高一年级部数学课堂开展了小组合作模式教学，请问您认为其开展的初衷是什么？

答：我觉得把课堂还给学生，让学生在课堂中展现自我，小组活动中能进行思维的碰撞，不需要太拘泥课堂的形式，我倒真的很希望看到学生在课堂上讨论的热火朝天，增加学习数学的兴趣呢！

问：学生对小组学习的看法：

答：学生1： 我认为这个想法很好，可以增加团队合作能力，能促进同学之间的感情，可以互相取长补短，可以有效的提高数学成绩。

学生2：我觉得小组学习可以让有趣的数学课变得更加有趣，提高我们自主学习能力。很喜欢！