数理专家联袂送教 精准提优助力发展

 为进一步深化课堂教学改革，精准对接学生高阶学习需求，助力学生突破学科瓶颈、提升综合素养，近日，我校特邀外校两位教育专家走进校园，为同学们带来了两场精彩纷呈的学科提优课程。物理领域博士陈晨、数学特级教师孙四周联袂送教，为我校学子带来了一场场兼具深度与温度的知识盛宴。

  活动伊始，我校校长致欢迎词，对两位专家的到来表示了最热烈的欢迎与最诚挚的感谢。他指出，优质的教育资源是学生成长的重要助力，此次专家进校园活动，是我校拓宽育人渠道、提升教学质量的重要举措。校长勉励全体参与课程的同学，要珍惜这来之不易的学习机会，认真聆听、积极思考，将专家的教学智慧内化为自身的学习动力，在接下来的学习中不断突破自我。

  在物理提优课堂上，陈晨博士以《天体运动》为主题，为同学们带来了一场聚焦高考难点的深度思维课。针对同学们在物理学习中普遍存在的“模型混淆”“复杂系统受力分析不清”等痛点，陈博士结合近年高考命题趋势，从基础行星轨道规律，到卫星变轨问题，再到双星、三星等多星系统的复杂受力，层层递进展开拆解。

  他没有停留在公式的简单套用，而是结合我国天问二号小行星探测、空间站机械臂操控等前沿航天实例，引导同学们将万有引力的核心规律，迁移到不同的运动情境中。陈博士特别指出，天体运动问题的本质，是万有引力提供向心力的模型应用，无论是水星金星的轨道夹角分析，还是太空电梯的站点受力，只要抓住这一核心，就能将复杂问题化繁为简。在互动环节，同学们围绕多星系统的周期计算、卫星追及问题踊跃提问，陈博士都一一耐心拆解，现场讨论氛围热烈。

  另一边，数学特级教师孙四周的课堂同样精彩纷呈，本次他带来的是《函数与方程（三角与向量）》专题提优课。孙老师深耕高中数学教学数十年，对新高考下的题型变化与学生提优路径有着极为深刻的研究。课程中，他聚焦三角与向量模块中的函数与方程难点，带领同学们完成了一次数学观念的升级。

  孙老师指出，很多同学在面对含三角、向量的多元变量问题，或是双未知数的特型方程时，常常陷入思维定势，只会用常规方法硬算。本次课程中，他结合2021、2024年的新高考真题，从变量选择、特型方程识别、二元函数最值求解等维度，引导同学们学会用函数与方程的眼光拆解问题。比如针对“单位圆上的动点最值”“正三角形内点的向量最值”这类经典母题，孙老师带领同学们跳出常规代数运算的局限，用函数与方程的思路快速找到破题点。他也提醒同学们，要警惕常规运算中的低级失误，做到严谨推理，将每一分都牢牢握在手中。

  课程结束后，参与学习的同学们纷纷表示收获满满。一位同学说道：“原来物理的复杂问题还能这样拆解，陈博士的讲解让我一下子就想通了困扰我很久的难题。”还有同学表示，孙老师的解题方法让他打开了新的思路，原来数学题还能有这么多巧妙的解法，这让他对接下来的备考更有信心了。

  我校多位老师参与听课，课后相关学科教研组长代表听课老师总结，两位专家的课程既有理论的高度，又有实践的温度，不仅为同学们带来了前沿的学习方法，也为我校教师提供了宝贵的学习交流机会。

  此次专家提优课程进校园活动，是我校深入推进“专家引领、资源共享”育人模式的重要举措。未来，我校将继续搭建更多优质的学习交流平台，持续引入外部优质教育资源，助力学生精准提优、全面发展，为每一位学子的成长之路赋能添彩。